中广网天津6月29日消息（记者陈庆滨）今年由于我国高校毕业生达到近700万人，因而被大家称之为史上最难就业季。面对一方面社会对优秀人才求贤若渴，一方面毕业生又找不到工作的奇特景象，不少人把矛头直指我国高等教育结构的失衡，即过于热衷培养学术型人才，而忽视应用技能型人才的培养。为了扭转这一局面，在教育部推动下，由35所地方本科院校发起的应用技术大学联盟28日在天津成立，该联盟将围绕建设应用技术大学的目标，探索推动中国高等教育的分类办学和特色发展。

　　在28号举行的应用技术大学联盟成立座谈会上，教育部副部长鲁昕在发言中开门见山，直言当前我国的教育虽取得了较大发展，但是在教育中也出现了许多重大问题，并且不同类型的教育有不同的问题。比如学前教育是入园难，义务教育是课业重，职业教育是吸引力不足，而最受大家关注的高等教育则出现了培养出来的人却就业无门的问题。“高等教育大家意见最大的是培养出来的人就不了业，啥也不会干。我们就分析是谁培养的人不会干呢，我们有两千多所高校，那么谁就业最差？地方高校，没有行业背景的，办学目标不清晰的，还要办学术型的”。

　　作为就业薄弱环节的地方高校，近年来有不少院校热衷于学院升大学、专科变综合，并以建设学术型研究性大学为主要目标。教育部副部长鲁昕说，当前我国高等院校结构中，这种学术型大学比重过大，而应用技术型大学比重过小的现状，正是大学生就业难的根源所在。（出录音）“欧洲这些国家的大学结构是合理的，80%是应用技术型大学，20%是学术型的，那我们现在是什么关系呢？我们现在从高职和高等教育本科来讲，是55开，其实是四六开，40%的高职60%的本科，60%当中有30%是失业的常数，如果这样下去中国高等教育到底怎么办？”

　　为了扭转这种失衡的教育结构，在教育部的推动下，由天津职业技术师范大学等35所以应用技术为办学定位的地方本科院校发起的应用技术大学联盟正式成立。联盟理事长、天津职业技术师范大学校长孟庆国说，联盟成立后，将围绕建立应用技术大学的目标，促进联盟成员更好地服务区域经济社会发展，为推动中国地方高校转型发展，推动中国高等教育分类办学提供有益的探索。“联盟内的转型就是创造一个为地方经济发展，直接对接地方经济发展要求的这样一个专业群，从某种意义上讲，这是应用二字的体现，当然大学绝不是为了应用而应用，然而这类大学确实是为了应用而生，因此它必为应用而服务”。

　　教育部副部长鲁昕对应用技术大学联盟的成立给予了很高评价，希望联盟在加快地方高校转型发展，加快调整人才培养结构方面发挥重要作用。“成立这样一个联盟，非常有意义，这个联盟是改革催生出来的联盟，今天这个联盟的成立，对于我们地方大学的转型，提供了一个研究问题的平台，建立了一支研究问题的智库， 而且大学结构调整，不是大学的结构调整，是人才培养结构的调整，是教育人口结构的调整”。