案例一

教师体罚学生也会构成犯罪？

【案例介绍】

2012年10月23日下午，本市某县中学高二年级正在举行英语竞赛，马某是监考老师。临开考，马某强调考场纪律时，考生董某正拿着手机玩游戏。马某随即把董某叫上讲台没收了手机。董某低下了头，小声嘟囔了一句。马某大为光火，觉得董某不尊重自己，便抬手在董某的脸部大扇耳光。次日，马某又将董某带至其办公室，继续体罚。事后，董某感觉身体不适，被家长带到县医院检查。医院鉴定为左耳鼓膜外伤性穿孔。董某住院十五天才逐渐康复。2013年8月17日，县法院一审以马某犯故意伤害罪判处有期徒刑一年零六个月，缓刑两年；由马某及其所在学校赔偿董某治疗及各种费用共39152.19元。

【案例分析】

按照《教师法》第三十七条的规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，应当依法追究刑事责任。本案中，教师马某因学生董某没有遵守考试纪律，多次对董某进行体罚，并且造成轻伤，是明显的故意伤害行为，应承担法律责任。根据我国《侵权责任法》的有关规定，这属于特殊的侵权责任。董某的民事赔偿责任应由学校承担，在学校承担责任之后，由学校对有过错的老师马某进行追偿。另外，鉴于马某的故意伤害行为情节严重，构成了犯罪，行为人马某还应承担相应的刑事责任。

案例二

            体罚学生的老师应予解聘吗？

【案例介绍】

张某是某小学的老师，喜欢用体罚的方式教育学生。后来有学生家长向学校反映了情况，张某被校领导批评。张某不知悔改在班级会议上公开宣布，以后谁敢把在学校里发生的事告诉父母，就狠狠地教训他。2011年5月，张某再次因一个小问题体罚学生小周，小周一时想不开欲跳河轻生，被同学救起，后家长将此情况反映到学校。张某是否应当被解聘？

【案例分析】

依据《教师法》的规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。本则故事中，张某多次体罚学生，在校领导批评后公然在班级会议上威胁学生，更造成小周的轻生行为。张某已经触犯了教师法规定的解聘教师的法定事由，已不具备一个教师的任职资格，应予解聘。

案例三

        中等师范学校毕业可以担任初中教师吗？

【案例介绍】

2008年，黄女士从某中等师范学校毕业，应聘到某小学当了语文老师。该小学虽然名义上是小学，但有独立的初中教学部。由于黄女士教学业绩突出，学校又缺乏初中语文老师，校长决定让黄女士去当初中语文老师。2010年9月，黄女士开始为初中生上课，学生普遍反映较满意。

【案例分析】

《教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”并且，按照第十一条的规定：“取得教师资格应当具备的相应学历包括：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。在本案中，黄女士只有中专学历，可以取得小学教师资格。但是，取得初级中学教师资格，需要具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历，黄女士的学历不符合要求，不能当初中教师。

案例四

教师享有获取报酬待遇权

【案例介绍】

某市精华中学，校舍年久失修。由于资金短缺，校舍翻修的事情一直未能提上议事日程。于是校长作了一个决定，暂扣全体教师从7月份到9月份的全部工资款额共计4.32 万元，并打算将这笔钱作为校舍翻修之用。全体教师对学校的行为极为不满，联名向市教育局提出了申诉，要求学校马上退还扣留的全部教师工资。县教育行政部门经深入调查，查明该校拖欠教师3个月工资的情况属实。县教育行政部门责令该校及其责任人限期归还扣留的教师工资，修建校舍的经费由该校另行解决。

【案例分析】

《教师法》第七条规定教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。本则案例中，精华中学拖欠教师工资，违反教育法和教师法的有关规定，侵害了教师的合法权益。这种行为不仅侵害了教师获取劳动报酬的基本权利，影响教师及其家庭的生计，而且严重影响了教师队伍的稳定和教育教学工作的正常进行，不利于教育事业的健康发展。因此，县教育局责令该校责任人在期限内归还教师的工资。

案例五

教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体的权利和完成教学工作任务的义务

【案例介绍】

某重点学校化学老师赵某坐在出租车上，耳边还响着校长的话，“不好好安心本职工作，参加什么化学研讨会！”赵某是一名中学的化学教师，他对化学几乎达到痴迷程度，常以居里夫人为自己的偶像。因为他曾经在某刊物上发表过几篇有关化工运用方面的文章，这次市里召开化学研讨会他也在受邀之列。于是赵老师向学校请假参加这个研讨会，但是校长认为参加这个研讨会对于学校教学没有什么用就没有批准。无奈之下，赵某只好偷偷从学校溜出来参加会议。上午10点，校长路过初二（一）班，发现没老师给学生上课，于是走进教室问同学：“这一节该上什么课？老师呢？”学生说：“该上化学课，可赵老师没有来。”由于赵某的事假未被批准，他在没有和其他教师调课的情况下离开学校，致使初二（一）班和初三（一）班两个班的化学课没人上。第二天，赵某回到学校上班，学校通知他，因为昨天没有按时给学生上课，按照本校的有关规定，以旷职论处，扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。赵某对学校作出的处理决定不服，向学校的主管部门提出申诉，要求返回扣发的工资和奖金，在全校职工大会上取消对其所作的批评。其申诉的理由是教师法第七条第二项规定“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利”，而自己申请参加研讨会校长未批准。教育行政部门经调查，赵某所述情况基本属实，认为校长没有批准赵某参加研讨会是错误的，但教师既享有法律赋予的权利，也应当履行法律规定的义务。教育行政部门对赵某没有调课就离开学校的行为进行了批评教育，减轻了学校对他的其他处分。

【案例分析】

《教师法》第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第八条规定，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参加学术研讨会是教师的一项正当的权利，是受教师法保护的。学校校长没有批准赵某参加该市化学研讨会，剥夺了赵某的权利，是错误的；但赵某没有调课就离开了学校，是对孩子们受教育的权利进行了剥夺，也是错误的。因此，本则案例故事中，学校校长和赵某的行为都是应当受到批评的。

案例六

教师的人身权利受法律保护

【案例介绍】

段某，35 岁，系某小学四年级一班的班主任。2003 年10月的一天，段某班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，结果不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。第二天早晨，段某批评了侯某，让他在全班同学面前作检查，并按照学校有关规定要求侯某赔偿被打坏的玻璃。下午第二节课后，侯某的父亲冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子、嘴角鲜血直流。侯某的父亲声称，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去。经医院诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，已构成轻微伤。段老师无辜受到侮辱、殴打，向当地公安机关报了案。公安机关对侯某的父亲给予了行政处罚，并要求其赔偿段老师的损失。

【案例分析】

《教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。教师的职业特点决定了其要与社会上各种各样的人打交道，有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突，人身权利有可能受损害。为了确保教师的人身权利和人身安全，我国的教师法将侮辱、殴打教师的行为分几种情况予以制裁，情节较轻微的，给予行政处分或行政处罚；造成损害的由公安机关或法院责令违法者赔偿损失；情节严重的，根据刑法的有关规定，追究刑事责任。本则案例中，段老师无辜受到侮辱、殴打，人身权利受到了伤害，侯某的父亲侵犯了段老师的人身权利，理应受到法律的惩罚。